Contexto
Histórico
El máster profesional - MP en Gestión de Clínica de UFSCar fue sometida a la CAPES, en atención al decreto 02/DAV/2009 para selección de la propuesta de MP asociado al internado en salud.
El PPGGC fue aprobado en 30 de junio de 2010. El Programa de Posgrado en Gestión de Clínica - PPGGC es una modalidad de formación stricto sensu, estructurada como Máster Profesional y vinculada al área de Salud Colectiva de CAPES.
La propuesta del MP en Gestión de Clínica fue elaborada por docentes vinculados a los dos centros académicos de la UFSCar: Centro de Ciencias Biológicas y de la Salud - CCBS y Centro de Educación y Ciencias Humanas - CECH y cinco departamentos:
Educación Física y Motricidad Humana, Enfermería, Medicina, Psicología y Terapia
Ocupacional.
El PPGGC tuvo inicio en 2011, con veinte plazas anuales.
Justificación
Se Considera que:
(i) hay expresivas demandas de la sociedad y del Sistema Único de Salud por la producción de conocimiento hacia la mejora de la calidad y seguridad de atención a la salud;
(ii) la interacción entre universidad y los servicios de salud fortalece los sistemas de salud.
La UFSCar aprobó junto a Capes una propuesta de Máster Profesional en Gestión de Clínica hacia la producción de conocimiento aplicado al campo de gestión del cuidado en salud, gestión del trabajo en salud y gestión de la educación en salud, aspirando contribuir para la mejora de la eficacia, eficiencia y efectividad de la atención a la salud.
Perfil de Capacidad
El MP en gestión de clínica aspira la construcción de un perfil dirigido a la gestión del cuidado y del trabajo en salud y a la socialización y producción de conocimientos hacia la mejora de las prácticas en salud.
El perfil de capacidad para el máster en gestión de clínica fue construído de manera a explicitar las acciones y las aptitudes (que fundamentan las acciones) que van a ser construidas para el desarrollo de la excelencia profesional.
La concepción utilizada de capacidad es constructivista y supone la aptitud de movilizar diferentes recursos para solucionar, con propiedad y éxito, problemas de práctica profesional, en diferentes contextos.
La movilización y combinación de las capacidades cognitivas, actitudinales y psicomotoras es traducida en desempeños, según áreas de competencia. Esas áreas adaptan el campo de actuación del Magíster en Gestión de Clínica:
(i) Salud: cuidado a las necesidades de salud individuales y colectivas;
(ii) Gestión: organización del trabajo en salud;
(iii) Educación: socialización y generación de conocimientos en salud.
Temática
Las prácticas en salud hacen parte de un complejo cuadro de necesidades de salud y oferta de servicios. El actual perfil epidemiológico de la población brasileña muestra una concomitancia de agravios de naturaleza aguda y condiciones crónicas, condicionado por la transición demográfica y por las transformaciones de las sociedades en desarrollo.
El enfrentamiento de ese conjunto multifacético de necesidades y demandas a los servicios de salud requiere del profesional de salud mucho más que el dominio específico de contenidos relativos a su profesión o especialidad. Requiere el desarrollo de las capacidades relativas a la transformación y a la innovación de las prácticas en salud, aspirando la producción de soluciones calificadas y seguras.
Modelos de atención a la salud
El diálogo entre las necesidades de reordenamiento del sistema de salud y de formación de profesionales, a la luz de la integralidad del cuidado, dirigió la elección del área de concentración en Gestión de Clínica como enfoque de la producción de conocimiento y capacitación de profesionales por el PPGGC.
La producción de conocimientos para el desarrollo de modelos tecno-asistenciales dirigidos por la integralidad de la atención a la salud, pone el cuidado como eje estructurante de las prácticas y la gestión de las necesidades de salud como orientadora de la organización de la asistencia.